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教育系统专项治理个人自查报告

一、政治建设与思想引领方面的自查情况

作为一名在教育系统工作15年的一线教师兼年级组长，我始终将政治理论学习作为立身之本，但对照专项治理要求，仍存在以下突出问题：

（一）理论学习的系统性与实效性不足

日常学习多依赖学校组织的集中学习（如每月2次支部主题党日、每学期3次师德专题培训），个人主动学习时间碎片化，存在“以会代学”“以记代悟”现象。例如，2023年秋季学期虽完整记录了《习近平谈治国理政》第四卷的学习笔记，但仅停留在摘抄金句层面，未深入思考“如何将‘办好人民满意的教育’要求融入初中道德与法治课堂”这一命题。在设计《共筑中国梦》单元教学时，仅简单