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高中化学实验课程中信息技术与实验操作规范培养研究论文

摘要：本文以高中化学实验课程为研究对象，探讨信息技术与实验操作规范培养的融合策略。通过分析当前高中化学实验教学中存在的问题，提出相应的解决措施，旨在提高学生的实验素养，促进信息技术与化学实验教学的深度融合。

关键词：高中化学；信息技术；实验操作规范；培养研究

一、问题的提出

（一）信息技术在高中化学实验课程中的应用问题

1.信息技术资源利用不充分

在高中化学实验课程中，许多教师对信息技术的运用停留在表面层次，如仅使用多媒体课件进行教学。实际上，信息技术的应用远不止于此。例如，利用网络资源开展虚拟实验，可以让学生在课前预习时对实验原理、步骤