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- 2026-04-01 发布于江西
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北师大版小学数学二年级数学上册《回家路上》教学
反思
《回家路上》这一课的教学设计体现了新课标的教学观念。
1.创设学习情境,激活学生的学习思维。
《数学课程标准》要求教师应该充分利用学生的生活经验与已有知识设计
生动有趣的。直观形象的数学学习活动。因此,在教学伊始设计成观察主题
图、听录音故事、想数学问题等活动,积极创设学生熟悉的、喜爱的生活情
境,使学生从生活情境中主动地感受数学、理解数学和应用数学。
2.剖析学生情况,灵活调节学习重点。
在解决问题的过程中
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