分类加法计数原理与分步乘法计数原理课件(1)-高二下学期数学人教A版选择性.pptxVIP

6.1分类加法计数原理与

分步乘法计数原理(1)第六章计数原理

导入新知计数问题是我们从小就经常遇到的，通过列举一个一个地数是计数的基本方法，但当问题中的数量很大时，列举的方法效率不高，能否设计巧妙的“数法”，以提高效率呢？本节课，我们会分析一些简单的问题，并尝试从中得出巧妙的计数方法.

思考1：用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号，总共能够编出多少种不同的号码？26＋10＝36新知探究完成一件什么事怎么完成这件事有什么要求给一个座位编号用一个英文字母或一个阿拉伯数字方案1：方案2：用英文字母编号用阿拉伯数字编号2610

新知讲授完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m＋n种不同的方法．分类加法计数原理：注意：两类不同方案中的方法互不相同.

例1在填写高考志愿表时，一名高中毕业生了解到，A、B两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业，具体情况如下：如果该同学只能选一个专业，那么他共有多少种选择呢？例题分析A大学B大学生物学数学化学会计学医学信息技术学物理学法学工程学完成一件什么事有什么要求选一个专业两所大学中的一所大学里选一个专业怎么完成这件事方案1：方案2：在A大学专业里选在B大学专业里选54N=5＋4＝