小学音乐二年级下册《滚核桃》深度赏析与创意实践知识清单.docxVIP

小学音乐二年级下册《滚核桃》深度赏析与创意实践知识清单

一、课程背景与文化意蕴核心知识

（一）认识“绛州鼓乐”——民间艺术的瑰宝【基础】【人文理解】

1、概念界定：绛州鼓乐是流行于山西省新绛县（古称绛州）的传统民间打击乐艺术形式，被誉为“山西鼓乐艺术的三绝”之一，2006年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。它起源于先秦，鼎盛于唐宋，历史悠久，底蕴深厚。

2、艺术特色：绛州鼓乐以花敲干打、丰富多变的鼓点技法著称。其演奏讲究气势磅礴、声韵铿锵，善于模拟自然声响（如雷鸣、水激、石裂、马奔等），并融入生动的戏剧性表演，极具视听冲击力和艺术感染力。

3、代表作地位：《滚核桃》是绛州鼓乐中最具代表性的曲目之一，与《秦王点兵》、《牛斗虎》等同为经典，是学习中国民族打击乐不可绕过的入门佳作。【重要】

（二）作品人文内涵——音乐中的农耕文明与劳动赞歌【核心素养链接】

1、表现内容：乐曲生动描绘了秋收时节，农民将收获的核桃晾晒于房顶，核桃晒干后随风或受外力影响，从屋檐纷纷滚落、跳跃、散开，最后归于平静的生活画卷。【高频考点】

2、情感内核：全曲洋溢着热烈、欢快、喜悦的情绪，深刻传达了劳动人民对丰收的满足感、自豪感以及对大地馈赠的感恩之情，是“劳动创造幸福”这一朴素价值观的音响化表达。【热点】【情感态度价值观】

3、审美价值：通过对“滚核桃”这一微小生活细节的夸张与艺术化处理