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武术模块单元教学设计

一、设计思路

模块以“健康第一”为指导思想，以全面实施素质教育，进学生的全面发展为目标，教学中充分调

动学生对武术的兴趣，激发学生的参与热情，发挥学生学习的主动性、创造性、自主性，发展学生的运动

能力、自学能力、合作能力，培养学生自信自强的优良品质及爱国主义精神。

《体育与健康课程标准》在“运动技能”学习领域中，提出了明确的学习目标和内容框架，水平五要

求学生“较为熟练地完成一两套有一定难度的武术套路或对练”和“增强技战术的运用能力工因此，对

武术模块的设计正是基于这样的考虑，以提高学生运动技能及运用能力作为手段，将能力培养和情感体验

与运动技能学习进行有机结合。

二、教材分析

武术是以技击动作为主要内容，以套路和格斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。普通

高4*《体育与健康课程标准》，要求高中阶段学生掌握有•定难度的武术套路或对练，这对