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  • 2026-04-02 发布于江西
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《探索规律》说课北师大版

《探索规律》的说课

 ——北师大版六年级上册数学说课

 一、地位和作用:

 本节内容处于数学北师大版六年级上册第三章最后一.从这一章开始利用

字母表示数(即符号化),它深刻揭示存在于一类实际问题中的共性.有助于

人们对显示世界的认识,它的各种表示方法(如公式法、表格法、图象法

等),不仅为解决实际问题提供了重要策略,而且为数学交流提供了有效的途

径,它的模型化方法、函数思想以及推理的方法也为数学本身和其它

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