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基于核心素养的高中英语课堂形成性评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中英语课堂形成性评价体系的构建，分析当前高中英语教学中存在的问题，提出相应的解决策略。通过深入剖析背景因素，为构建科学、实用的评价体系提供理论依据。

关键词：核心素养；高中英语；形成性评价；评价体系

一、背景分析

（一）当前高中英语教学评价体系存在的问题

1.过分关注考试成绩，忽视学生综合能力的培养

长期以来，我国高中英语教学评价体系过于注重学生的考试成绩，导致教师在教学过程中过分追求分数，忽略了学生实际语言运用能力的培养。这种评价方式容易导致学生产生应试心理，难以激发学习兴趣和积极性。

2.缺乏有效的