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高中物理课堂教学情境创设与核心素养培育研究论文

摘要：本文针对高中物理课堂教学情境创设与核心素养培育的关系进行深入研究，旨在探讨如何通过创设有效的教学情境，提升学生的核心素养。文章从背景分析入手，列举了两个方面的原因，详细阐述了每个原因的具体内容，为后续策略的提出奠定基础。

关键词：高中物理；教学情境；核心素养；培育；策略

一、背景分析

（一）1.教育改革背景下，核心素养成为教育目标的核心

近年来，我国教育改革不断深化，核心素养成为教育目标的核心。高中物理作为一门基础学科，其教学目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的物理核心素养。物理核心素养包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任