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历史学科核心素养视角下：初中历史教学中学生理解力的培养策略论文

摘要：本文从历史学科核心素养的视角出发，探讨在初中历史教学中如何培养学生理解力。通过深入分析概念阐述，提出具体培养策略，以期提高学生的历史理解力，为其终身学习奠定坚实基础。

关键词：历史学科核心素养；初中历史教学；学生理解力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.历史学科核心素养

历史学科核心素养是指学生在历史学习过程中形成的对历史的认识、理解、分析、评价等综合能力。具体包括：历史观念、历史思维、历史价值观、历史方法论和历史情感等方面。历史学科核心素养的培养有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观，提高其综合素质。

2.初中历史教学