事故伤害与简单急救措施听说训练设计.pdfVIP

新目标英语八年级下册教学设计

课题怎么了？SectionB单元Unit1学科英语年级八年

PeriodIV1a‑1d

本课是一节听说课，SectionB是对SectionA的继续和延伸，这一部分侧重对事故、

急救的讨论，在语言上，除了进一步综合训练并巩固SectionA所学的重点语言知识外，词

分析

（语汇及表达更加丰富，有意突出对步骤顺序的表达。活动1a把单元的话题引入到事故与

篇研简单的急救措施上，是任务前的词汇铺垫。活动1b要求学生集中精力听清所涉及的疾病。

读）

病，而活动1c要求学生仔细听懂与疾病或事故相对应的处理方式。

一、语言知识目标

1.能听、说、读、写下列单词和短语：

绷带，生病，膝盖，鼻血。

能使用下列常用表达：

2正确

把⋯⋯放在，感到不舒服，膝盖受伤，流鼻血，头部被，受伤