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高效课堂二十二条

1、高效课堂的概括：

知识的超市、生命的狂欢。

2、高效课堂的四个核心词：

教育、教师、学生、教室。

A、教育即放

B、教师即开发

C、学生即创造

D、教室即成长

3、高效课堂的一个中心：

一切以学生为中心、以快乐为根本。

A、由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格、人格的健全；

B、由注重知识能力的培养到更加关注学生的心理需求和精神成长；

C、由传统共性和整齐划一的教育到更加关注学生的不同需求：

D、由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系。

4、高效课堂的两个基本点：

A、关注学生弱势群体，从最后一名学生做起，人人成功才谓成功，唯有水涨才能船高〃:

B、教材分析的无边界原则。不讲进度，只要目标，人人学会才是目标。用一种思路做

十道题，不如一道题找出十种思路。揪住一个知识点无限〃放大，四处出击，形成上挂下联、

左顾右盼。

5、高效课堂的终极目标:

致力于学习能力的培养

A、高效课堂出发原点，是从两率〃入手，即决课堂精力流失率和提高高效学习率：

B、通过高效课堂走向高效学习，从而实现终身学习；

C、素质教育的素质最主要的是学习能力〃：思维力、生成力、表达力（听说读写）：

D、实