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微课讲稿[5篇范文]

《泥人张》微课讲稿

张园园

今天我们来学习《俗世奇人》中的《泥人张》。《俗世奇人》共有18篇作品，是作者的文化小说的最后一个系列。文章用天津话以及古典小说的白描入笔，极具有故事性和传奇性，晚清光绪年间，旧天津卫本是水陆码头，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因而生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人.泥人张就是一个俗人，但是这个小人物却能有着大智慧，文章是如何体现出来的呢。小人物大智慧

1、我们先来看看文章中的两个典型人物的入场。师读两个人物入场。从这两个人物入场我们可以看出海张五的嚣张跋扈，可以看出泥人张的行事低调。

2、再来看看这两个人物的退场。师读两个人物的退场。在读海张五退场时我们朗读时可以加大音量、可以将句末字词的语音拉长来体现人物的色厉内荏。我们来看泥人张没有一句话只有简单的动作描写，那么我们应该用什么方法可以读出他不屑呢。老师教你们一个方法，加一个停顿就可以表现出不屑这种味道了。师范读。（掌握了朗读的技巧，可以把作品读的更有味道。）

3、这里将海张五与泥人张放在一起进行刻画，我们看出了两个人物的不同性格特点，而泥人张虽然笔墨不多但是给读者的印象却更为深刻，这就是运用了烘托对比刻画人物的手法。（多媒体出示重点内容）

4、烘托对