九年级化学下册实验活动8：基于大观念的酸碱性质探究式教学设计.docx

九年级化学下册实验活动8：基于大观念的酸碱性质探究式教学设计

一、教学背景与设计立意

（一）教材与学情分析

【基础】本节课选自人教版九年级化学下册第十单元实验活动8，是继“常见的酸和碱”课题学习后的第一个综合探究实验。教材在此前的编排中，已分别介绍了盐酸、硫酸的物理性质及酸的化学通性，氢氧化钠、氢氧化钙的性质及碱的化学通性。本实验活动并非对单个知识点的简单重复，其深层意图在于引导学生打破对具体物质的孤立记忆，通过亲手实验，从宏观现象入手，归纳出酸和碱作为两类重要化合物的共性，并初步尝试从微观粒子（H?和OH?）的角度理解其反应本质，为后续学习中和反应、盐的化学性质乃至整个酸碱盐知识网络的构建奠