教案11 使用通信图实现系统对象协作分析.docxVIP

湖南科技职业学院

课堂教学设计方案

授课内容

使用通信图实现系统对象协作分析

授课学时

2学时

授课班级

授课时间

授课地点

教学模式

线上线下混合式教学

学情分析

学生已经学习了用例图、类图、活动图、对象图相关知识，对需求建模和架构建模有一定的了解，学生分析和抽象能力得到锻炼，能从复杂系统描述中提取关键信息，梳理业务流程和结构关系。

教学目标

知识目标

1.理解通信图在UML中的定义、用途及其在系统分析和设计中的作用。

2.掌握通信图的基本组成元素。

3.掌握通信图的建模方法。

能力目标

1.能够根据系统的需求规格说明书，绘制出符合UML规范的交互图。

2.能够通过分析交互图，理解系统的动态行为和对象间的交互关系。

素质目标

1.培养从整体上理解和把握系统动态行为的能力，能将复杂的系统问题分解为一系列有序的对象间交互。

2.增强沟通协作能力，能利用通信图清晰地表达设计意图和系统的动态行为。

教学重点

1.通信图的基本概念、组成元素。

2.通信图的建模方法，如何根据用户需求绘制通信图。

3.通信图在实际应用场景中的分析与应用。

教学难点

1.理解通信图中复杂的消息传递机制（如异步、同步消息）、生命线和激活期的含义及应用，以及如何准确运用通信图元素来清晰、完整地表示系统中对象间动态的协作逻辑和并发关系。

教学方法

1.讲授法：借助PPT详细讲解通信图的概念、组成元素