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《空气的成分》教案

一、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够了解空气的主要成分，掌

握氮气、氧气、二氧化、稀有气体等成分的体积分数；熟

悉各成分的性质与用途，如氧气支持燃烧、供给呼吸，氮气

化学性质稳定可用于食品保鲜等；理解测定空气成分的实验

原理与方法，能复述拉瓦锡测定空气成分的经典实验，掌握

用红磷燃烧法测定空气中氧气含量的实验操作及误差分析；

学会运用所学知识解释生活中与空气成分相关的现象，如食

物变质、金属生锈与氧气有关，霓虹灯发光利用稀有气体的

性质等。

2.过程与方法目标：通过实验探究、观察分析、讨论交

流、资料查阅等活动，培养学生的观察能力、实验操作能力、

逻辑思维能力、归纳总结能力以及自主学习能力；经历设计

并实施测定空气成分实验的过程，学会运用控制变量法、对

比分析法等科学方法设计实验，如探究不同可燃物对测定氧

气含量实验结果的影响时，控制实验装置、环境条件不变，

改变可燃物种类，提升科学探究素养；培养学生运用所学知

识解决实际问题的能力，例如依据空气成分特点为不同场景

（如仓库、档案室）选择合适的气体保护措施。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对