2026年人美版小学美术一年级上册《第三单元我是生活小达人》（1我给瓶子穿“新衣”）（计划一课时）分课时教学设计[2022课标].docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年人美版小学美术一年级上册《第三单元我是生活小达人》（1我给瓶子穿“新衣”）（计划一课时）分课时教学设计[2022课标]

一、单元背景与意义阐释

《第三单元我是生活小达人》作为2026年人美版小学美术一年级上册的核心组成部分，承载着新课程标准下艺术教育转型的重要使命。本单元立足于儿童生活经验的深度挖掘，将美术学习与日常实践紧密结合，旨在引导学生从身边熟悉的事物出发，培养观察力、创造力和动手能力。在当今教育改革浪潮中，2022年艺术课程标准明确提出“以美育人、以美化人”的核心理念，强调通过艺术活动促进学生核心素养的全面发展。这一单元的设计正是对这一理念的生动诠释，它不再局限于传统美术技能的机械训练，而是将艺术创作融入生活情境，让学生在真实体验中感受美的存在与价值。

单元主题“我是生活小达人”巧妙呼应了当代儿童成长需求，针对一年级学生好奇心强、模仿能力突出的特点，通过系列化、情境化的活动设计，帮助他们在游戏中学习、在探索中成长。本单元共包含四个课时，层层递进地引导学生认识生活中的美、创造生活中的美、分享生活中的美。其中，“我给瓶子穿‘新衣’”作为单元开篇课时，具有奠基性意义。它选取废旧瓶子这一常见物品作为创作载体，不仅契合环保教育的时代主题，更让学生在动手实践中初步建立“变废为宝”的生态意识。这种设计思路源于对儿童心理发展的深入理解——一年级学