回延安 课堂教学设计.pdfVIP

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延安课堂教学设计

一、教学目标

1.理解陕北民歌“信天游”的艺术特点；体会诗中运用比

兴方和拟人、夸张等修辞方的表现力量，学习运用比兴

方和修辞方G

2.体会诗人重返延安的激动感情。

一、教学重难点

1.体会诗中作者真挚炽热的感情。

2.引导学生掌握比兴、拟人、夸张、排比等修辞手的运用。

三、教学过程设计

（-）由延安精神导入新课，板书《回延安》（板书诗题）。

明确学习目标

（-）作家及背景简介：《回延安》是贺敬之的作品，写

于1956年。诗人从1940年至1946年，一直在延安学习

工作。1956年，在久别十年之后重返延安，写出了这首诗。

（三）简要说明“信天游”的艺术特点。

这首诗是用陕北民歌“信天游”的形式写的。“信天游”