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小学课外阅读书目《呼兰河传》阅读指导课教案

一、教案背景

《呼兰河传》是中国现代文学巨匠萧红的经典之作，以其独特的叙事视角、诗化的语言和对故乡风土人情的深情描绘，展现了一幅充满乡土气息与童真童趣的生活画卷，同时也蕴含着对生命、对人性的深沉思考。对于小学高年级学生而言，阅读这部作品不仅能拓展文学视野，感受语言文字的魅力，更能在潜移默化中体会作者对故乡的眷恋、对自由的向往以及对平凡生命的关怀。本教案旨在引导学生走进萧红笔下的呼兰河，激发阅读兴趣，掌握初步的阅读方法，培养良好的阅读习惯，并从中汲取积极的情感力量。

二、教学目标

1.认知与理解：通过阅读指导，使学生初步了解《呼兰河传》的主要内容、作者萧红及其创作背景；认识小说中的主要人物，特别是“我”与祖父的形象，感受呼兰河小城的独特风貌。

2.技能与方法：引导学生学习运用批注、摘录、提问等阅读方法，梳理故事情节，品味精彩语句，初步体会萧红文字的特点；鼓励学生主动思考，乐于与他人交流阅读感受。

3.情感与态度：感受作者在字里行间流露出的对童年生活的怀念，对祖父深厚的情感，以及对呼兰河这片土地的复杂情感；激发学生对故乡、对生活的热爱，培养珍惜美好时光、关爱身边人的情感。

三、教学重难点

*重点：引导学生感受萧红笔下呼兰河小城的独特魅力和童年生活的纯真快乐；初步体会作者对祖父的深厚情感。

*难点：理解作品中部分内