2025-2026学年地质版体育一年级全一册（教学设计）教案.pdfVIP

地质版小学一年级全一册体育与健康（教学设计）

第一课运动伴我成长

一、核心素养目标

核心素养目标围绕体育与健康学科四大核心素养展开，结合一年级学生身心发展特点，贴合地质版教材编

排意图，具体如下：

1.运动能力：引导学生初步掌握3-4种简单的基础运动动作（如原地踏步、简单跳跃、徒手伸展），

能规完成动作要领，做到动作协调、连贯，具备初步的身体控制能力；能跟随教师指令参与各类

体育活动，提升身体的灵活性和反应能力。

2.健康行为：帮助学生树立“运动有益健康”的基本理念，养成每天坚持参与简短体育活动的良好习

惯；了解运动前热身、运动后放松的基本常识，能在教师指导下完成简单的热身和放松动作，避免

运动损伤；培养良好的运动卫生习惯，如运动后及时补充水分、不随地吐痰、整理好运动衣物。

3.体育品德：培养学生积极参与体育活动的兴趣和热情，乐于和同伴合作完成运动任务，体验运动带

来的快乐；遵守体育活动规则，听从教师指挥，不打闹、不违规，养成文明运动的良好品质；尊重

同伴、尊重教师，能主动鼓励身边的同学参与运动，培养初步的集体荣誉感。

4.健康意识：引导学生了解运