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皮亚杰的教育思想分析服从真理，就能征服一切事物皮亚杰的教育思想分析皮亚杰的教育思想分析服从真理，就能征服一切事物大纲

口皮亚杰的简介

口儿童的认知发展和教育

口儿童道德发展与教育

口儿童认知发展理论对现代学前教育的启示

皮亚杰的简介

口让.皮亚杰(JeanPiaget.1896

1980),瑞士著名心理学家兼教

育家,“认知发展理论”创始人,

被视为20世纪最早的建构主义心

理学家之

口主要著作

口1923《儿童的语言与思维》

口1924《儿童的判断和推理》

口1936《儿童的智力的起源》

口1970《发生认识论原理》等

口1918年获得瑞士纳沙特尔大学博士学位。

口1921年任日内瓦大学卢梭学院实验室主任

1924年起任日内瓦大学教授,开始系统地研

究儿童的心理发展

口1925-1932年,他对自己的三个孩子出生后

最初几年的心理发展进行了详细地观察,形

成了儿童智力起源、儿童象征行为(游戏和

模仿)的一系列重要理论

口1954年任第14届国际心理科学联合会主席。

口1955年在日内瓦创建了“国际发生认识论中心”并

任主任。

口1968年获得美国心理学会的心理学卓越贡献奖

口1977年获相当于诺贝尔奖的“伊拉斯姆士”奖。

口1980年皮亚杰在日内瓦去世。

口皮亚杰的研究开拓了思维心理学的新领域,揭示

了儿童思维发展的特点和各发展阶段的结构,独创

性的创建了较完整的理论体系。