【统编版】高中语文必修上册《念奴娇 赤壁怀古》公开课（43张PPT）课件.pptxVIP

念奴娇·赤壁怀古苏轼

核心素养语言建构与运用了解苏轼其人与写作背景；把握本词豪放的风格特点。思维发展与提升把握词中周瑜形象特点，体会写景、咏史、抒情相结合的特点。审美鉴赏与创造品味语言，感受诗词的壮阔意境。文化传承与理解学习苏轼旷达洒脱、积极乐观的人生态度。

以声传情，读出豪迈遥想公瑾当年，小乔初嫁了（liǎo），雄姿英发。羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯（qiáng）橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发（fà）。人生如梦，一尊还酹（lèi）江月。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。念奴娇·赤壁怀古

千百年来，苏轼给我们留下的远不止诗词，更是强大的精神力量。如今，苏东坡纪念馆即将落成，其中一个展厅的主题是“豪放东坡”。请你结合对《念奴娇·赤壁怀古》的理解，为展厅设计相关展板。任务情境

怀古诗的赏析思路临古地思古人忆古事抒己志观眼前之景思历史人事抒一己之志

文学成就苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。诗与黄庭坚并称为“苏黄”词与辛弃疾并称为“苏辛”文与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家”绘画“湖州竹派”代表人物，“朱竹”别具一格

作者简介其诗与黄庭坚并称“苏