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- 2026-04-03 发布于江西
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基本不等式复习课评课稿
情感态度与价值观在数学课堂上的实施
————评《基本不等式复习课》
教育部新颁布的《历史课程标准》明确指出,通过普通高中阶段课程的学
习,学生要在“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面得
到充分发展,这三个目标之间相互渗透,融为一体,共同构成课程目标。本
次教学研讨周的主题是情感态度与价值观,因此我着重讲一讲赵老师这堂课
在情感态度与价值观这方面的体现。关注情感、态度、价值观是以人为本思
想在教学中的体现,其实质就是关注人。关注人(关注情感、态度、价值
观)与关注学科
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