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传统文化课程对小学生价值观塑造的研究论文

摘要：本文以传统文化课程为研究对象，探讨其对小学生价值观塑造的影响。通过分析传统文化的内涵与特点，以及传统文化课程在小学教育中的实际应用，本文得出传统文化课程对小学生价值观塑造具有积极作用，旨在为我国基础教育阶段的价值观教育提供有益借鉴。

关键词：传统文化课程；小学生；价值观；塑造；教育

一、概念阐述

（一）1.传统文化的内涵与特点

传统文化，是指一个民族在长期的历史发展过程中，逐渐积累、沉淀下来的物质和非物质文化遗产。它包括了道德观念、哲学思想、文学艺术、风俗习惯等多个方面。传统文化的特点主要表现在以下三个方面：

首先，传统文化具有历史传承性。它是一