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专题二综合与实践课时8跨学科（二）物理

【方法】①理解题意,将物理相关问题转化为数学问题；②根据题意建立几何量之间的关系；③解出关系.1.[典型试题]【综合与实践】某兴趣小组利用物理学中杠杆原理制作简易跷跷板,小组先设计方案,然后动手制作,再结合实际进行调试.请完成下列方案设计中的任务.

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任务二:确定刻度线的位置:??

（5）从零刻度线开始,小孩这端的质量每增加5千克,大人坐在木板上移动一个刻度能使跷跷板保持平衡,求相邻刻度线间的距离.?

?图1图2

?123568（斤）0.511.5234图1图2

解:描点、连线如图所示?

?图1

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