《水浒传》整本书阅读多课型教学设计范例（精品教案）.docx

启读课

走进水泊梁山

————《水浒传》启读课教学设计

启读目标

1.借助资料阅读，了解《水浒传》的相关信息，激发对古典名著的热爱，学习“查资料知信息”的阅读方法。

2.阅读探究回目，初步了解古典名著回目的特点和作用，学习“读回目猜情节”的古典名著阅读方法。

3.讨论“梁山好汉卡”，学习聚焦人物的品读方法，明确阅读目标，激发阅读期待。

4.当堂制订个性阅读计划，规划和监督自己的阅读行为，养成持之以恒的阅读习惯。

启读准备

学生：准备一套人民文学出版社的百回本《水浒传》。

教师：准备启读课阅读单、学习单，制作PPT课件。

启读过程

任务一：聊《水浒传》，借助资料阅读·

1.跟学生聊是否读过