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小学一年级综合实践活动《我们的校园》复习知识清单

一、校园空间认知与功能概览【基础】

（一）校园地理位置与整体布局【基础】

1.校园的名称与地址：能够准确说出我们就读的小学的全称，例如“XX市XX区第一中心小学”。知道学校所在的道路名称或小区名称，这是建立空间归属感的第一步。复习时，可以通过回忆上学路线，从家到学校经过的主要标志性建筑来巩固这一认知。

2.校园的平面轮廓：在脑海中或借助简单的地图，回顾校园的大致形状和边界。知道校园的围墙在哪里，主要的出入口（校门）有几个，哪个是平时上下学经过的主校门。理解校园是一个相对封闭、安全的学习和生活空间。

3.主要建筑的功能分区：能够清晰地划分出校园内的几大功能区域，包括教学活动区（教学楼、综合楼）、体育运动区（操场、篮球场、跑道）、生活服务区（食堂、厕所、饮水处）、行政办公区（办公楼、校长室、德育处）等。理解不同区域承担的不同职责，例如教学楼是我们上课学习的主要场所，操场是我们进行体育锻炼和升旗仪式的地方。

（二）核心场所的识别与功能【基础】

4.教学楼内部结构【基础】：

（1）教室：我们最主要的学习空间。能准确说出自己班级所在的楼层和位置（如“教学楼三楼东侧第一间”）。知道教室内的基本布置：讲台、黑板（包括多媒体屏幕）、课桌椅、图书角、卫生角、储物柜等。复习要点包括：如何在众多教室中快速找到自己的班级，教室的编号规则（如