02 第1章 第1节　第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律.pptxVIP

第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)第2课时对分离现象解释的验证和分离定律

一、性状分离比的模拟实验1.模拟内容问题式预习用具或操作模拟对象或过程甲、乙两个小桶_____________________甲、乙小桶内的彩球_______________不同彩球的随机组合雌、雄配子的____________雌、雄生殖器官雌、雄配子随机结合

3.分析结果，得出结论彩球组合类型数量比为DD︰Dd︰dd≈___________，彩球组合所代表的显性、隐性性状的个体数量比为显性︰隐性≈_________。1︰2︰13︰1

二、对分离现象解释的验证及分离定律1.对分离现象解释的验证根据孟德尔的测交实验完成下图：隐性纯合子1︰11︰1彼此分离正确Dd

2.分离定律(1)描述对象：____________________。(2)发生时间：在形成______时。(3)实质：控制同一性状的成对的__________发生分离，分离后的__________分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。进行有性生殖的生物配子遗传因子遗传因子

根据孟德尔对高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验结果的解释及验证，完成以下问题：(1)测交时为什么用隐性纯合子与F1杂交？提示：隐性纯合子只能产生含有隐性遗传因子的配子，后代性状表现可以直接反映F1的遗传因子组成。任务型课堂任务一对分离现象解释的验证

(2)能