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- 2026-04-04 发布于广东
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苹果大改造;01;01;课程引导——《这是苹果吗?也许是吧!》;一颗苹果可以引发这么多的联想。那苹果到底是不是苹果?管它呢,反正,发呆联想,想象创造,是真的好玩儿!
;02;课程引导——苹果的特点;课程引导——苹果的样子;03;课程引导——图形联想
;课程引导——图形联想
);苹果的联想——图形联想;苹果的联想——图形联想;苹果的联想——图形联想;苹果的联想——拟人联想;苹果的联想——功能联想(功能再造);苹果的联想——功能联想(功能再造)
;苹果的联想——功能联想(功能再造)
;课程引导——苹果的联想;04;知识目标:通过阅读绘本《这是苹果吗?也许是吧!》,发现一个简单的苹果,也有无限被想象的空间。
技能目标:本节课通过马克笔绘画的方式,创作出小朋友们想象的苹果世界,锻炼小朋友的构图能力和色彩的搭配能力。
创意目标:通过对苹果的联想,打开小朋友的脑洞,充分发挥儿童天马行空的想象,锻炼小朋友的创造能力。
情感目标:发现生活的美,培养小朋友善于观察,勤于思考的能力。;谢谢观赏
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