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七年级思想品德教师教学反思

篇1：七班级思想品德老师教学反思

七班级思想品德老师教学反思

回顾一学期以来的教学，感慨甚多！优生从一个班以前无处寻找到现在也能找出10个或8个，及格生从一个班10多个到现在也能找出20到30个。虽然和横向相比可能和其他学校差距很大，但客观的讲纵向比还是有许多收获的。下面就一学期以来的教学反思如下：

首先反思自己的教学。

从教法上来看，本学期连续使用的是学校教育处提出的“四五六”教学法，根据“目标展现—自主探究—反馈沟通—巩固提高”四五六进行。上学期由于刚接触，有些不太顺手。经过一个学期的磨练，感觉这种教学方法应用在思想品德学科上还真不错。首先，用多媒体展现本节课的教学目标，告知同学本节课同学要完成的任务。其次，在老师的引导下，同学分小组进行自主探究学习，自行解决本节课的学习任务。第三，同学自主学习之后，有了自己的看法，然后进行生生之间、师生之间的沟通，订正错误熟悉，整理正确看法和观点，对比教学目标看是否完成任务。第四，针对本节课所学，多媒体出示层次分明的练习题，达到学以致用的目的。在这种教学方法运用几个班的课堂教学后，效果比较明显。

从教学态度和教学技术上来看，由于刚刚教完九班级，对七班级同学已有的力量水平估量过高。在课堂评价中还有一些用评价毕业班的方式或语言来看待小小的七班级新生，对待同学还要再多一些爱心和急躁。七班级同学