数据的离散程度第3课时组内离差平方和课件青岛版八年级数学下册.pptxVIP

第13章数据的分析13.3数据的离散程度第3课时组内离差平方和

导入新课某班要定制校服，需要统计同学们的身高尺码，一组学生的身高尺码(单位：cm)如下：155，160，160，165，165，160，170，165，160，165.负责采购的老师该选择哪种尺码的校服作为主要采购款呢？问题1：观察数据，哪种尺码出现的次数最多？160cm出现4次，165cm出现4次，其他尺码出现次数较少.问题2：选择出现次数最多的尺码有什么好处？能满足大多数同学的需求.

高效课堂任务一：探究组内离差平方和问题1：如何直观看出7位客服人员一天接待用户人数这组数据的波动程度？

高效课堂问题2：将这7位客服人员分为两组，使得每组的客服人员接待的用户人数尽量接近.你建议怎么分组？将接待用户人数较多的客服作为一组，接待用户人数较少的作为另一组.两种情况：编号为1，2，3的客服在一组，编号为4，5，6，7的客服在另一组.编号为1，2，3，4的客服在一组，编号为5，6，7的客服在另一组.

高效课堂问题3：把7位客服人员接待的用户人数从小到大排列后，依次分为两组，有多少种可能的分组情况？6种情况.问题4：如何判断所分成的两组的组内数据接近呢？计算两组数据各自的离差平方和.

高效课堂全班同学分为6组，分别计算6种分组方式下两个组的离差平方和之和(精确到0.1).把7位客服接待的用户人数从小到大排列，得到