物质溶解的量课件--九年级化学科粤版下册(1).pptxVIP

7.1物质的溶解

核心素养目标1.化学观念明白溶解是形成均一、稳定混合物的过程，且不同物质溶解性不同；了解溶解可能伴随能量变化，从微观理解氯化钠溶解。2.科学思维能根据实验归纳概念、总结常见溶剂知识，分析温度对溶解速率影响。3.科学态度与责任了解常见溶剂使用安全；认识溶液在生活中的广泛应用。

学习重难点重点：1.溶解的概念2.常见物质的溶解性3.溶解的热现象难点：1.溶解过程的微观解释2.影响溶解速率的因素3.数字化实验操作与分析

根据物质在20℃时的溶解度大小，人们把物质在水中的溶解能力（又称为溶解性）分为以下等级：溶解度＜0.01g0.01~1g1~10g＞10g溶解性难溶微溶可溶易溶难溶物质习惯上叫作“不溶”物质数轴表示：

课前导入大家在家冲糖水的时候有没有发现，往水里加了好多糖之后，糖就不再溶解了，这是为什么呢？

1.饱和溶液【实验1】在常温下，向盛有20mL水的烧杯中加入5g食盐，搅拌，等食盐溶解后，再加5g食盐，搅拌，观察现象。然后再加入15mL水，搅拌，观察现象