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-1分阶段指导策略2分类施策重点3实施保障4多元化策略执行方式5家校联合与社区参与6就业指导的评估与反馈7就业指导的长期规划8综合措施的推广与实施9实施保障与措施10总结与展望

1就业意愿与就业能力分类及特点

就业意愿与就业能力分类及特点就业意愿强、就业能力强：具备明确职业规划，但可能因选择过多或竞争压力产生焦虑就业意愿弱、就业能力强：综合素质较高但缺乏自我定位，易随波逐流或错失机会就业意愿强、就业能力弱：求职动力充足但技能不足，需针对性提升实战能力就业意愿弱、就业能力弱：缺乏职业目标与竞争力，需优先激发内在动力并长期帮扶01020304

2分阶段指导策略

分阶段指导策略1.大学初期(大一至大二)通过生涯测评、行业讲座等活动帮助学生建立初步职业认知职业启蒙教育鼓励参与社会实践、学生工作及竞赛，明确兴趣与优势自我探索引导开设通用技能课程(如沟通、办公软件)，夯实就业软实力基础能力培养

分阶段指导策略2.大学中期(大二至大三)职业定位强化：结合实习、企业参访等实践，细化职业方向并调整规划技能专项提升：针对目标行业需求，提供简历制作、面试模拟等实训课程心理建设支持：开展抗压训练与心理咨询，缓解就业焦虑

分阶段指导策略3.大学后期(大三至大四)求职实战辅导：组织招聘会、校友分享会，强化信息搜集与面试技巧资源精准匹配：根据学生类