（共22页PPT）第2节基因表达与性状的关系第一课时粒教学课件.pptxVIP

;;案例1：豌豆的圆粒与皱粒;关键问题1：基因如何控制生物的性状？;豌豆的圆粒与皱粒

①性状对比（淀粉在细胞中具有保留水分的作用）

圆粒：饱满，能有效保留水分

皱粒：皱缩，失水

②基因对比：

圆粒：含有编码淀粉分支酶的基因

皱粒：插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶

基因;关键问题1：基因如何控制生物的性状？;案例2：人的正常肤色与白化病;正常的形成机制;正常的形成机制;

①性状对比

正常：肺部功能正常

患病：肺部功能严重受损

②基因对比：

正常：含有编码CFTR蛋白的基因正常

患病：编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基;编码__________的基因正常;编码__________的基因正常;基因;胚胎;受精卵;活动：学习文案材料，思考相关问题

科学家提取了鸡的输卵管细胞、红细胞（有细胞核）和胰岛细胞，对这3种细胞中的DNA和mRNA进行了检测，结果如下表所示：;1.为什么三种细胞中含有的遗传物质是相同的？

2.在三个细胞中都表达的基因是（为什么判断其表达了）？

3.除了ATP合成酶基因、还有核糖体蛋白基因、呼吸酶基因在所有细胞中都表达，他们产生的蛋白质对生命活动有何意义？

4.3种细胞中的DNA都含有卵清蛋白基因、珠蛋白基因和胰岛素基因，但只检测到其中一种基因的mRNA,这一事实说明了什么?

5.从基因的角度解释细胞分化的原因？

;1.为什么三种细胞