（共21页PPT）大堰河我的保姆学科课程精品课常晓鹏常晓鹏大堰河我的保姆x课件.pptxVIP

基础教育精品课大堰河——我的保姆（第一课时）年 级：高二年级学 科：语文（统编版）学 校某省市某省市第二中学

大堰河——我的保姆1 教学目标学习对比、排比、细节描写等手法。读赏诗歌，在朗读中体会情感，做到读中起，诵中收。体味诗人对乳母大堰河的敬爱与赞美之情及对旧社会的控诉与诅咒。2 教学重点学习本诗大量运用对比来表达情感的手法。3 教学难点体会的方法和重要性。

艾青，原名，浙江金华人。艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“卓越的民族诗人”。《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》《火把》《古罗场》等是他的代表作。一.

朗读前三小节诗歌边听边思考：大堰河与“我”的关系？本应对立，实则和谐。任务一

朗读第四小节，思考：第四小节的中心意象是什么？厚大的手掌任务二

厚大的手掌任务二搭好灶火后拾起鸡蛋后掐死虱子后包扎伤手后拍去炭灰后尝过熟饭后放好酱碗后补好破衣后

默读第五小节：思考：诗歌的第五小节的出场人物是谁？写的是什么内容？出场人物是我的父母。写的是我与大堰河的分别。合作探究：“啊，大堰河你为什么要哭？”的句子含义。任务三

大堰河你为什么要哭？表达对乳母的敬爱与赞美蕴含着我对父母的深层次的愤怒与诅咒任务三

朗读第六小节，思考：我与父母的关系如何？任务四

我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐