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- 2026-04-04 发布于广东
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3.2正比例图像
一正比例反比例
学习目标
1.结合具体事例,经历在方格纸上表示成正比例关系的量,并回答问题的过程。
2.能在方格纸上画图表示成正比例的量,会根据其中一个量的值估计另一个量的值。
3.体会借助图形解决问题的价值,感受数形结合思想。
计划装饰一下教室,需要多少买彩带呢?
彩带
每米4元
情境导入
例题解读
根据彩带的单价完成下表。
购买长度(米)
0
1
2
3
4
5
6
7
应付(元)
0
4
8
12
16
20
24
28
应付(元)
购买长度(米)
0
4
8
12
16
20
24
28
纵轴表示应付的,单位是“元”,每1小格表示4元
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