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传统手工艺教学设计案例

一、课程名称

指尖上的传承——传统木艺小摆件设计与制作

二、授课对象

中学或大学低年级学生（具备基本动手能力，对手工制作有兴趣）

三、课时安排

建议为若干课时（可根据实际情况拆分理论与实践环节）

四、课程目标

（一）知识与技能

1.了解所选传统木艺的历史渊源、文化内涵及基本特点，认识几种常见的木材及其特性。

2.初步掌握传统木艺制作的基本工具（如锯、刨、凿、砂纸等）的安全使用方法。

3.学习并实践传统木艺的基础技法，如测量、画线、锯切、打磨、拼接（若涉及）、简单雕刻（若涉及）等。

4.能够独立或小组合作完成一件简单的传统木艺小摆件的设计与制作。

（二）过程与方法

1.通过观察、讨论、示范、实践等多种教学方法，引导学生主动探究传统木艺的魅力。

2.鼓励学生在设计环节融入个人创意，将传统文化元素与现代审美相结合。

3.在实践过程中培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及细致、耐心的工作态度。

（三）情感态度与价值观

1.感受传统木艺的独特美学价值和深厚文化底蕴，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

2.培养学生对传统手工艺的兴趣和热爱，体会手工制作的乐趣与成就感。

3.树立精益求精的工匠精神和环保节约的意识（如合理利用木料边角料）。

五、教学重难点

（一）教学重点

1.传统木艺基础工具的正确、安全使用。

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