2025年高考物理“目标设定”合理可行试题.docVIP

2025年高考物理“目标设定”合理可行试题

一、基础能力层目标设定试题设计

（一）理解能力考查题组

1.质点运动规律应用

某同学在研究CR450动车组列车启动过程时，绘制了速度-时间图像（如图1）。已知列车总质量为5×10?kg，运动过程中所受阻力恒定。

（1）求列车在0-10s内的加速度大小及牵引力做的功；

（2）若列车在20s时进入平直隧道，隧道内限速20m/s，判断列车是否需要减速，并说明理由。

2.电磁学概念辨析

关于静电场和恒定电流，下列说法正确的是（）

A.电场强度为零的点，电势一定为零

B.闭合电路中，外电阻增大时，电源输出功率一定增大

C.带电粒子在匀强电场中运动，电势能变化量与路径无关

D.磁感线是真实存在的曲线，其疏密表示磁场强弱

（二）推理能力应用题组

3.力学平衡条件分析

建筑工人用铁夹夹起五块相同砖块（每块质量0.5kg），铁夹与砖块间的动摩擦因数为0.6，两侧铁夹对砖块的压力均为20N。

（1）画出中间砖块的受力示意图；

（2）计算最上方砖块与铁夹间的静摩擦力大小。

4.波动现象推理

两列频率均为2Hz的横波在同一绳上传播，波速1m/s。t=0时刻波形如图2（a）所示，其中波源甲在左端，波源乙在右端。

（1）写出波源甲产生的波的波长及传播方向；

（2）判断t=1.5s时，x=3m处质点的振动方向。

二、综合能力层目标设定试题设计

（一）