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部编版小学六年级下册道德与法治全册教案（精编完整版）

一、全册教学总纲

（一）教学指导思想

本教案严格依据义务教育道德与法治课程标准要求，立足六年级学生身心发展规律与认知水平，坚持立德树人根本任务，以核心素养培育为核心导向，贴合部编版教材编排逻辑与育人目标。围绕“自我成长、地球家园、多元文明、世界发展”四大主题，构建“认知—思辨—践行—升华”的教学路径，兼顾知识传授、价值引领、能力培养与行为养成，引导学生逐步形成健全人格、高尚道德修养、强烈责任意识，为顺利过渡到初中阶段、树立正确的世界观、人生观、价值观奠定坚实基础，助力教师高效开展课堂教学、落实学科育人目标。

（二）教材分析

部编版小学六年级下册道德与法治教材以学生的自我认知提升和视野拓展为轴心，实现从“个人成长”到“全球视野”的跨越，编排了四个逻辑递进、内涵丰富的单元，兼具思想性、思辨性、实践性和全球性，整体遵循“自我—他人—社会—世界”的递进脉络，具体单元分析如下：

1.整体编排特点：教材紧密贴合六年级学生青春期前期的心理特点，注重引导学生从个体成长走向社会参与、从本土认知走向全球视野，内容兼具基础性与拓展性，既落实基础道德与法治知识，又注重培养学生的思辨能力、实践能力和责任意识，实现个人修养、家国情怀与全球视野的有机融合。

2.单元核心定位：四个单元各有侧重、相互关联，共同构成完整的德育体系，具体如下：

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