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五年级语文写作训练范文

同学们，文字是奇妙的，它能描绘五彩的世界，抒发心中的情感，记录成长的足迹。五年级的写作，不再是简单的句子拼凑，而是开始要求我们有更完整的结构、更具体的内容和更真挚的情感。这份范文精选，希望能为大家打开一扇窗，看看优秀的习作是如何诞生的。记住，范文是引路石，不是标准答案，最重要的是从中学习观察的方法、构思的技巧和表达的勇气，然后用自己的笔，写出独一无二的故事。

一、写人篇：捕捉鲜明特点，展现人物风采

写人，关键在于抓住人物与众不同的特点。是外貌上的独特之处？还是性格上的鲜明个性？或是他/她做过的某件令人印象深刻的事？通过具体的事例和生动的描写，让人物形象跃然纸上。

范文：我的“书虫”同桌

我的同桌叫李明，他有个外号——“小书虫”。这个外号对他来说，可真是名副其实。

他的鼻梁上架着一副黑框眼镜，镜片后面那双眼睛，总是闪烁着对知识的渴望。下课铃一响，当我们像小鸟一样飞出教室时，李明却常常雷打不动地坐在座位上，手里捧着一本书，津津有味地读着。有时候，他会因为书中的幽默情节而咯咯直笑，引得周围同学都好奇地望向他；有时候，他又会眉头紧锁，仿佛在为书中人物的命运担忧，任凭你怎么叫他，他都像没听见一样，沉浸在自己的“小世界”里。

有一次，轮到我们小组做值日，大家都在忙着扫地、擦窗，唯独李明不见了踪影。我正纳闷，忽然发现图书角的角落里，一个熟悉的身影正蹲在那里，背靠着书架，手