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亚洲封建国家的建立

《亚洲封建国家的建立》教学反思

?对历史教学来说，循序渐进、水到渠成是一种境界，而中间开花、重点攻

坚也不失为一种策略。

?《亚洲封建国家的建立》介绍了亚洲主要封建国家日本和阿拉伯，内容设

计分两大板块，教学时则两步到位：第一步，直击重点，指导学生自主学习

“是什幺”；第二步，追根溯源，引导学生共同探讨“为什幺”。教学方式呈现

为三段式教学：自读求知---共同学习----挑战自我。

?首先直奔“大化改新”了解日本。在学生自行阅读搜索大化改新的时间、人

物、内容和作用的基础上，引导分析改革前奴隶制下的大和(日本)的社会状

况，从而探讨孝德天皇为什幺要如此改革。在分析中引导学生