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《教师教学基本功新修炼》案例分析

创设情境感受美一《小小的船》案例分析

郭桥中心学校

教学基木功是教师从事教学工必需掌握的基本技能，是教师专业成长的重要标

志，关注教师教学基本功的修炼，可以帮助教师实现专业发展，促进教学质量的全面

提高。没有教学基本功，教学工将无法完成，有了教学基本功，教师才具备做好教

学工的前提条件，新课程呼唤教师练就新的教学基本功。但是要使学生在音乐课上

更好地掌握音乐技能，提高音乐素养，我们在教学过程中就不能只教唱几首歌曲和一

些简单的乐理知识，更重要的是要以优美的艺术形象感染学生、陶冶学生。我们就应

该让学生在愉悦的气第中接受教育，在教学时，要努力挖掘教材中可表现因素，精心

设计，营造出相关的情境，让学生在教学情境中获得美

【有关背景】

《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗，