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  • 2026-04-07 发布于江西
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《溶解度》说课材料

《溶解度》说课材料

 一、教材分析

 本课题分为饱和溶液和溶解度两部分,以学生亲身参与的两个“活动与探

究”和两个“讨论”为线索组织教学过程。第一个活动后通过讨论引入溶解度的

概念,再以一个活动巩固和应用溶解度概念,最后通过讨论引出气体溶解度

的概念。

 学生虽然对于一般物质溶解后形成溶液的现象比较熟悉,但是从定量的角

度去认识物质的溶解性以及溶液的种种状态却很少思考。上一

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