七年级英语下册 Unit 2 Go for it! 深层阅读与主题意义探究教案.docxVIP

七年级英语下册Unit2Goforit!深层阅读与主题意义探究教案

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材文本深度解读

本课时教学内容为外研版七年级下册Unit2Goforit!的StartingOut与UnderstandingIdeas板块，是整个单元的开启与核心文本输入部分。教材提供的语篇“Lastbutnotleast”是一篇典型的人物特写，具有极高的教学价值。

关于“What”：语篇讲述了86岁高龄的张顺老人参加2022年北京马拉松的感人故事。故事按照时间顺序展开：起初（Atfirst），他在人群中起跑，感到自信；然后（Then），途中他突发胃痛，逐渐落后（fallbehind），面临着是停下来休息还是继续坚持的选择（choice）；最后（Finally），在周围人的加油助威声中，他选择忽视疼痛，坚持跑过了终点线（crossthefinishingline）。文章结尾点明，跑步是他的终身梦想（lifelongdream），他没有停下的计划，只要可能，就会一直跑下去。

关于“Why”：作者通过张顺的故事，旨在向学生传递深层的主题意义——真正的体育精神并非仅仅是赢得比赛（last），更是面对困境时的坚持与超越（notleast）。语篇旨在打破年龄对于梦想的限制，引导学生理解“热爱可抵岁月漫长”的内涵，激发学生内心对于梦想的执着追