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- 2026-04-05 发布于河北
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11.2《与妻书》教学设计
一、教学理念设计
以“悟家国大义,品至情文字为核心,立足”情感共鸣与文细读结
合”理念,通过“情境共情一文言解码一情感思辨”的递进教学,引导学生理
解林觉民“舍小家为大家”的抉择,感受书信的至情至性与文言的细腻之美。
避免说教式教学,让学生在文体验中传承爰国喟怀与人文精神。
二、核心素养目标
语言建构与运用:积累“卿、意、语、书、
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