第1课时
熟读“梳理与交流”,感知方法
自由朗读“梳理与交流”的内容,思考:
你仿佛看到了什么?体会到了什么?;
小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话,我仿佛看到小燕子沾了一下水面
就迅速飞走了,体会到小燕子飞行的轻盈。;
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂
似的。
读到这句话,我仿佛看到荷花要开了,像吃饱
了一样,肚子撑得大大的,体会到作者这样写,把花骨朵儿含苞待放的状态写活了。;
拟人比喻
瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
读到这句话
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