2025年秋新人教版八年级上册物理全册同步教学课件.pptx

新人教版八年级上册物理全册教学课件

第二章声现象声音的产生与传播第1节

听一听，这是什么声音？声音是如何产生的呢？又是如何被我们听到的呢？观察与思考

实验：1.拨动绷紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。2.边说话，边用手摸自己的声带，你有什么感受？3.拨动直尺使其发声，观察直尺的变化。思考：1.物体不发声与发声时有什么区别？2.正在发声的物体有什么共同特征呢？3.你有办法使刚才这些发声的物体立刻停止发声吗？一、声音的产生

思考：很多发声的物体无法观察到，它们到底是不是在振动呢？展演实验：声音是由物体的振动产生的这里用到了什么办法？转换法振动停止，发声停止一、声音的产生

思考：你知道下列物体是用什