2026道德与法治三年级阅读角 阅读红楼梦选段.pptxVIP

202XLOGO一、前言演讲人2026-03-05

目录01.前言07.作业03.新知讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢

2026道德与法治三年级阅读角阅读红楼梦选段

01前言

前言站在三年级教室的窗边，望着孩子们趴在图书角的矮柜前翻书的身影，我总会想起去年带他们读《三字经》时的场景——那时他们对着融四岁，能让梨的插画争论孔融是不是真的不喜欢大梨，而今天，当我把一本彩绘版《红楼梦》轻轻放在图书角最显眼的位置时，有个扎马尾的小姑娘踮着脚抽出来，指着封面上穿红裙的林黛玉问：老师，这个姐姐为什么在哭呀？

这就是我决定把《红楼梦》选段纳入本学期道德与法治阅读角的初心。三年级的孩子正处于价值观形成的关键期，他们对好坏对错的判断开始从具体行为向内在品质延伸；而《红楼梦》作为中国古典文学的巅峰之作，虽以贾府兴衰为主线，却处处渗透着待人接物的智慧、亲情友情的温度，以及对真善美的朴素追求。这些藏在文字里的道德密码，比空洞的说教更能触动孩子的心灵。

前言当然，我也做了不少准备：翻遍儿童版《红楼梦》选本，挑出最适合三年级的林黛玉进贾府片段——这里有初见时的礼仪细节，有长辈的关怀，有兄弟姐妹间的互动，既符合孩子观察生活的认知特点，又能自然引出尊重礼貌观察细节等道德与法治课的核心主题。

02教学目标

教学目标基于三年级学生的认知水平（能理解简单的人物关系，对具体场景的情感共鸣强于抽