第八章实数8.2立方根第二课时
素养目标1.了解互为相反数的两个数的立方根的关系,体会转化思想.2.了解有些有理数的立方根是无限不循环小数,可以用有理数近似表示它们.3.会用计算器计算立方根,提升信息素养.
复习巩固,引入新知问题1:上节课同学们已经学习了立方根,什么是立方根?一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a,那么这个数x叫作a的立方根或三次方根.追问1:怎么用表示一个数的立方根?一个数a的立方根记为,读作“三次根号a”.追问2:立方根有什么特征?正数的立方根是正数,负数的立方根是负数
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