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幼儿园健康教育《保护耳朵》教案范例

活动名称：我们的小耳朵真能干

活动领域：健康

年龄段：中班

活动目标：

1.认知目标：初步了解耳朵的外形特征和基本功能，知道耳朵能听声音。

2.技能目标：学习并尝试运用几种简单的保护耳朵的方法。

3.情感目标：体验耳朵的重要性，萌发保护耳朵的意识和情感。

活动准备：

1.物质准备：

*各种声音素材（如：小鸟叫、汽车鸣笛、音乐、说话声、敲门声等）。

*耳朵模型或清晰的耳朵结构图（正面、侧面，可展示外耳和简单的内耳示意）。

*一些常见的物品图片（如：尖锐的挖耳勺、小豆子、大声的喇叭、游泳帽、干净的毛巾等）。

*故事《聪聪的耳朵怎么了》（自编或改编，内容围绕不爱护耳朵导致不适）。

*绘画工具：画纸、蜡笔（用于延伸活动）。

2.经验准备：幼儿已有倾听不同声音的经验。

活动过程：

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘的声音：

教师：“小朋友们，今天我们教室里来了好多神秘的小客人，它们藏起来了，但是会发出声音，我们一起来听听，猜猜它们是谁，好吗？”

教师播放准备好的各种声音（如：小狗叫、水流声、电话铃声等），引导幼儿仔细倾听并猜测。

2.引出主角“耳朵”：

教师：“哇，小朋友们的小耳朵真灵，一下子就听出了这么多声音！那我们是用身体的哪个部位听到这些声音的呢？”（引导幼儿说出“耳朵”）

教师：“对